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Una escuela sin fronteras. La enseñanza del alumnado inmigrante en Álava
Menores en situaciones de especial vulnerabilidad y respuestas institucionales: diez dificultades y posibilidades de intervención y mejora
XVII Jornadas de Coordinación de Defensores del Pueblo, Navarra 2002
La eficacia de los planes de inmigración
XVII Jornadas de Coordinación de Defensores y Defensoras del Pueblo, Navarra, octubre 2002
Las defensoras y defensores del pueblo creen necesario alcanzar acuerdos entre las distintas administraciones públicas respecto a los menores no acompañados
El ararteko Iñigo Lamarca ha participado esta semana en las XXI Jornadas de Coordinación de Defensores del Pueblo, donde han hecho pública una declaración sobre la responsabilidad de las administracio...
Herri defendatzaileei beharrezkoa iruditzen zaie bakarrik dauden adingabeen gaineko akordioak lortzea herri administrazioen artean
Iñigo Lamarca arartekoak Herriaren Defendatzaileen Koordinaziorako XXI. Jardunaldietan parte hartu du aste honetan. Jardunaldiotan, herriaren defendatzaileek adierazpen bat ezagutarazi dute, administr...
"Una escuela sin fronteras. La enseñanza del alumnado inmigrante en Álava"
En el presente trabajo, "La enseñanza del alumnado inmigrante en Álava", realizado de acuerdo con las bases de una beca de investigación aplicada convocada por la institución del Ararteko, se ha prete...
"Mugarik gabeko eskola. Ikasle etorkinen irakaskuntza Araban"
"Ikasle etorkinen irakaskuntza Araban" lana Ararteko erakundeak deitutako ikerketa aplikatuko beka baten oinarrien arabera egin da. Helburua izan da ikasle etorkinen integrazioari buruzko hainbat alde...